РАЗСЪЖДЕНИЯ ЗА НЕОКЛАСИЧЕСКАТА ИКОНОМИЧЕСКА ТЕОРИЯ

Abstract

В статията се дискутира по актуални въпроси относно плурализма в преподаването на икономически знания, като се търси отговор на въпросите: - Безупречна ли е в научно основание неокласическата икономическа теория; - Теория или емпирични знания; - Математика или икономика. В заключение се правят обосновани предложения относно преподаването на икономическите дисциплини във висшите училища. The article discusses topical issues of pluralism in the teaching of economic knowledge, seeking answers to the following questions: - Is neoclassical economic theory sound in its scientific basis; - Theory or empirical knowledge; - Mathematics or economics. Well-grounded suggestions on teaching economic disciplines in universities are made in conclusion.